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最可貴的不是無限，是唯一
李壯（以下簡稱“問”）： 先來一個經驗性的話題開篇。
2025-07-16
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在思想的深流里，尋找人類與萬物和諧共生的無限可能
李青松：生態(tài)文學作家 劉華杰：北京大學哲學系教授、博物學者 沈念：湖南省作協副主席、《湖南文學》主編 阿霞：內蒙古文學雜志社社長、《草原》雜志主編 20世紀八九十年代，隨著市場經濟的快速發(fā)展，中國當代作家開始基于現代文明觀念自覺反思生態(tài)問題，經過30余年來的創(chuàng)作實踐與不斷探索，中國當代生態(tài)文學已經取得了較好的成績，小說、散文、詩歌、報告文學等不同體裁的代表性作品相繼涌現。
2025-07-15
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走出寫作的“舒適區(qū)”
暌違多年，知名作家捧出長篇新作，卻給人似曾相識之感。
2025-07-10
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話語時尚與文學公共生活中的“人文”匱乏
時尚和追求交流的語言相反，它玩弄交流，把交流變?yōu)橐环N無信息的意指，一種無目的的賭注。
2025-07-10
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我們必須與大地血脈相連
縱觀藝術史的發(fā)展長河，藝術總是和技術的變革相互糾纏牽絆。
2025-07-09
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新大眾文藝的“兩個傳統”與文藝介入生活的新方式
編者按 “文學新批評”今日推出王翠艷的《新大眾文藝的“兩個傳統”與文藝介入生活的新方式》。
2025-07-08
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當前文學批評需要更“單純”一點
當前批評實踐中普遍存在的知識信息堆砌、概念術語炫技、理論方法濫用等現象，已非簡單的學術風格問題，而折射出批評主體性不斷削弱的危機。
2025-07-07
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談論創(chuàng)意寫作，不能忘了本土資源與經驗
創(chuàng)意寫作不是只有美國模式 談到創(chuàng)意寫作，我們很自然想到愛荷華大學，想到哥譚作家工作坊，想到弗蘭納里·奧康納、雷蒙德·卡佛、哈金等，也會想到影響我們對創(chuàng)意寫作認知的一系列專著、教材，比如《大象教學——1880年代以來的美國創(chuàng)意寫作史》《創(chuàng)意寫作的興起：戰(zhàn)后美國小說的“系統時代”》《作為學術科目的創(chuàng)意寫作研究》等等。
2025-07-07
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“不培養(yǎng)作家的中文系”要培養(yǎng)怎樣的人？
編者按：2024年，復旦大學、華東師范大學、同濟大學、上海大學、上海師范大學等上海高校學者共同發(fā)起了“今天，我們需要什么樣的文學教育”系列活動工作坊。
2025-07-03
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數字時代如何讓傳統“活”在當下
當一位抖音用戶以說唱演繹《離騷》，當B站UP主用動漫解讀《紅樓夢》，當《唐詩三百首》被改編成互動游戲，我們不得不承認：古典文學正經歷著前所未有的傳播革命。
2025-07-02
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如何理解李長之所說的“批評家精神”
在中國現當代文學批評史上，李長之是一個繞不過去的名字。
2025-07-01
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長篇寫作不僅“費力”，而且“不討好”
羅曼·羅蘭曾在《約翰·克利斯朵夫》第七卷序言中說：“在我看來，《約翰·克利斯朵夫》始終就像是一條長河。
2025-06-30
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非虛構的“求真”與“務實”
楊素秋：陜西科技大學設計與藝術學院副教授 曹霞：北京外國語大學中國語言文學學院教授 霍俊明：《詩刊》副主編 洪治綱：杭州師范大學人文學院教授 王彬彬：南京大學文學院教授 自20世紀80年代開始，國內學者陸續(xù)譯介“非虛構”文學相關概念，并討論以“非虛構”的方式研究中國文學的可能。
2025-06-27
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影視改編成風 文學穩(wěn)住自身
一段時間以來，不少傳統文學作品改編的影視劇廣受關注，比如梁曉聲的《人世間》、金宇澄的《繁花》、李娟的《我的阿勒泰》、徐則臣的《北上》、東西的《回響》、滕肖瀾的《心居》、石一楓的《借命而生》等，電視劇《我的后半生》改編自王蒙的小說《奇葩奇葩處處哀》。
2025-06-25
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“科幻時代”，科幻何為？
賀紹俊 孟繁華 李 舫 徐福偉 寶 樹 姜振宇 萬象峰年 1 “科”是“骨骼”，“幻”是“靈魂” 賀紹俊（沈陽師大特聘教授）：科幻文學既姓“科”，也姓“幻”。
2025-06-25
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李治鋼：打破文藝評論的“空中樓閣”
當下文藝評論領域的“空中樓閣”式評論引人擔憂。
2025-06-24
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文學“場”的拆除與重建——從素人寫作到新大眾文藝
編者按 文學新批評”今日推出汪靜波的《文學“場”的拆除與重建——從素人寫作到新大眾文藝》。
2025-06-24
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閱讀需要養(yǎng)成，選擇什么介質就看心情吧
隨著數字時代的日益發(fā)展，人們的閱讀習慣也隨之發(fā)生諸多變化。
2025-06-23
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高考語文作文：為什么“讀不懂題”
語文作文向來是社會關注度最高的高考題型之一，它是對考生綜合語文素養(yǎng)（尤其是閱讀與寫作）的一次集中檢驗。
2025-06-19
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AI時代的詩歌創(chuàng)作挑戰(zhàn)
丁東亞：今天我們探討的主題是“人工智能時代的詩歌創(chuàng)作”，有幸跟三位老師同臺，下面先有請張執(zhí)浩老師與大家分享下您對人工智能（AI）的看法，以及它對詩歌寫作的沖擊力。
2025-06-16
