11月4—6日，“建構(gòu)中國(guó)自主的文學(xué)知識(shí)體系”前沿論壇在北京舉行。論壇由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所主辦，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所《文學(xué)評(píng)論》編輯部、《文學(xué)遺產(chǎn)》編輯部、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究室聯(lián)合承辦。來(lái)自全國(guó)高校、科研院所的數(shù)十位頂尖學(xué)者齊聚一堂，圍繞文學(xué)領(lǐng)域自主知識(shí)體系構(gòu)建的核心命題，展開(kāi)了為期三天的深度研討與思想碰撞。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所黨委書(shū)記、所長(zhǎng)丁國(guó)旗表示，構(gòu)建中國(guó)自主的文學(xué)知識(shí)體系是新時(shí)代文學(xué)研究的重大使命，既是回應(yīng)國(guó)家文化戰(zhàn)略需求的必然選擇，也是中國(guó)文學(xué)研究實(shí)現(xiàn)自我突破、走向世界的關(guān)鍵路徑。“自主并非封閉，而是在扎根本土文化土壤的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)與世界文明的平等對(duì)話?！倍?guó)旗認(rèn)為，構(gòu)建文學(xué)自主知識(shí)體系需要兼顧歷史傳承與創(chuàng)新發(fā)展，既要從中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)思想中汲取智慧，也要直面當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的新現(xiàn)象、新問(wèn)題，更要在學(xué)科交叉融合中拓展研究視野。

作為文學(xué)領(lǐng)域聚焦自主知識(shí)體系建構(gòu)的學(xué)術(shù)盛會(huì)，本次論壇得到了學(xué)界的廣泛關(guān)注與積極響應(yīng)。參會(huì)專家涵蓋了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)等國(guó)內(nèi)科研機(jī)構(gòu)與高校的知名學(xué)者。會(huì)議設(shè)置了三個(gè)主會(huì)場(chǎng)時(shí)段，包含6個(gè)半場(chǎng)研討、多場(chǎng)主題發(fā)言與集中評(píng)議環(huán)節(jié)，確保學(xué)術(shù)交流的深度與廣度。論壇主持團(tuán)隊(duì)由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所的祝曉風(fēng)、田美蓮、崔瑞萍、湯俏、王蓓、程寧等資深學(xué)者及青年研究人員組成，評(píng)議人則包括鄭永曉、施愛(ài)東、楊子彥、劉京臣、陳思、李哲等各研究領(lǐng)域?qū)＜?。?lái)自中國(guó)古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)、民間文學(xué)、華文文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、數(shù)字人文、戲曲研究等多領(lǐng)域的學(xué)者從不同研究視角切入，提出了諸多富有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，多維探索自主建構(gòu)路徑，形成了多個(gè)重要研討焦點(diǎn)。這種多元學(xué)科背景的碰撞融合，為論壇議題的全面展開(kāi)提供了豐富的學(xué)術(shù)視角。

在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的銜接方面，首都師范大學(xué)教授左東嶺探討了中國(guó)古代文學(xué)自主知識(shí)體系構(gòu)建與經(jīng)典重塑的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)經(jīng)典文本的重新解讀是構(gòu)建自主知識(shí)體系的重要根基。北京語(yǔ)言大學(xué)教授韓經(jīng)太則從中華文明標(biāo)識(shí)的角度，闡釋了文學(xué)知識(shí)體系與文化根脈傳承的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。北京師范大學(xué)張清華教授、中國(guó)人民大學(xué)程光煒教授、四川大學(xué)李怡教授、沈陽(yáng)師范大學(xué)賀紹俊教授分別從文學(xué)史觀念的歷史演變、文明互鑒和創(chuàng)化弘揚(yáng)本土批評(píng)話語(yǔ)等角度探討自主知識(shí)體系的條件和可能。中國(guó)人民大學(xué)教授梁繼紅通過(guò)古文書(shū)學(xué)的數(shù)字化研究實(shí)踐，展示了傳統(tǒng)學(xué)科在現(xiàn)代技術(shù)賦能下的自主發(fā)展路徑。

在學(xué)科交叉與創(chuàng)新領(lǐng)域，上海大學(xué)教授曾軍分析了構(gòu)建中國(guó)數(shù)字人文自主知識(shí)體系面臨的關(guān)鍵問(wèn)題。南京大學(xué)教授趙奎英結(jié)合新文科建設(shè)背景，探討了文學(xué)知識(shí)體系的跨學(xué)科整合路徑。杭州師范大學(xué)教授單小曦提出媒介文藝學(xué)作為中國(guó)自主知識(shí)體系的重要組成部分，為文學(xué)研究開(kāi)辟了新維度。中國(guó)人民大學(xué)教授陳濤從數(shù)字人文視角介入影視批評(píng)，觀照紅色經(jīng)典電影中的“崇高”表達(dá)。文學(xué)研究所副研究員趙薇介紹的文學(xué)實(shí)驗(yàn)室與計(jì)算批評(píng)研究形態(tài)，展現(xiàn)了新興研究方法在文學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。

在跨文化與本土話語(yǔ)層面，文學(xué)研究所研究員趙稀方、北京師范大學(xué)教授沈慶利、江蘇省社會(huì)科學(xué)院研究員李良、浙江大學(xué)教授金進(jìn)等專家聚焦華文文學(xué)的獨(dú)特價(jià)值，探討了世界華文文學(xué)知識(shí)體系的獨(dú)立意識(shí)與實(shí)踐邏輯。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授宋炳輝、中國(guó)人民大學(xué)教授范方俊、河南大學(xué)教授李偉昉分別從比較文學(xué)學(xué)科復(fù)興、英語(yǔ)世界中國(guó)文學(xué)史書(shū)寫(xiě)等角度，分析了構(gòu)建自主知識(shí)體系中如何處理外來(lái)影響與本土立場(chǎng)的關(guān)系。北京大學(xué)教授陳崗龍則從東方民間文學(xué)的視角，強(qiáng)調(diào)文化交流與文明互鑒在自主知識(shí)體系建設(shè)中的重要意義。

在具體學(xué)科與領(lǐng)域?qū)嵺`中，中國(guó)戲曲學(xué)院教授吳新苗、民族文學(xué)研究所研究員毛巧暉、北京師范大學(xué)教授康麗分別就戲曲學(xué)、民間文學(xué)的自主知識(shí)體系生成與構(gòu)建展開(kāi)論述。安徽大學(xué)教授周志雄、華中師范大學(xué)教授黎楊全聚焦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、新大眾文藝等當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)象，探討了新興文學(xué)領(lǐng)域的評(píng)價(jià)體系與自主話語(yǔ)建設(shè)。中國(guó)人民大學(xué)教授張永清從馬克思主義文學(xué)反映論、首都師范大學(xué)教授孫士聰從文藝美學(xué)出發(fā)，為文學(xué)理論自主知識(shí)話語(yǔ)體系的建構(gòu)提供了理論支撐。

學(xué)者們?cè)谘杏懼衅毡檎J(rèn)為，構(gòu)建中國(guó)文學(xué)自主知識(shí)體系要堅(jiān)持扎根中國(guó)大地，立足中國(guó)文學(xué)發(fā)展的具體實(shí)踐，提煉具有中國(guó)特色的文學(xué)理論與批評(píng)話語(yǔ)；同時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持開(kāi)放包容心態(tài)，在吸收借鑒世界優(yōu)秀文學(xué)成果的同時(shí)，保持自身的學(xué)術(shù)獨(dú)立性與主體性，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，積極運(yùn)用新興技術(shù)與研究方法，推動(dòng)文學(xué)研究的理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新與成果創(chuàng)新。