10月31日至11月2日，由西南大學(xué)、上海大學(xué)、高等教育出版社主辦，西南大學(xué)文學(xué)院、上海大學(xué)中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作研究院、高等教育出版社上海出版事業(yè)部、上海何建明文學(xué)研究院承辦的第十屆中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作年會(huì)在重慶舉行。會(huì)議以“融合與創(chuàng)變：AI時(shí)代中文創(chuàng)意寫(xiě)作的學(xué)位建設(shè)與自主知識(shí)體系構(gòu)建”為主題，探討中文創(chuàng)意寫(xiě)作的多元形態(tài)、發(fā)展路徑與未來(lái)方向。來(lái)自全國(guó)各地100多所高等院校、研究機(jī)構(gòu)的近400位文學(xué)與寫(xiě)作專業(yè)教師、研究生，以及作家、媒體出版人、中小學(xué)教師歡聚重慶，以線上線下相結(jié)合的方式，共同探討AI時(shí)代下中文創(chuàng)意寫(xiě)作的學(xué)科建設(shè)與自主知識(shí)體系構(gòu)建、數(shù)智化教學(xué)改革與創(chuàng)意寫(xiě)作新課程、新教材建設(shè)以及中文創(chuàng)意寫(xiě)作賦能中小學(xué)語(yǔ)文教育等議題。

11月1日上午，會(huì)議開(kāi)幕式在西南大學(xué)國(guó)際學(xué)院報(bào)告廳舉行，開(kāi)幕式由西南大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)王本朝主持。西南大學(xué)副校長(zhǎng)邱江、重慶市作家協(xié)會(huì)主席張者，世界華文創(chuàng)意寫(xiě)作協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、上海大學(xué)教授張永祿，中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、武漢大學(xué)教授方長(zhǎng)安，以及高等教育出版社上海出版事業(yè)部副主任劉自揮等出席活動(dòng)并致辭。

邱江向與會(huì)專家表示歡迎，他談到，人工智能的崛起為文學(xué)創(chuàng)作與教育帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要在學(xué)科體系、人才培養(yǎng)和知識(shí)建構(gòu)等方面做出積極回應(yīng)。本次大會(huì)旨在搭建高水平的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，深入交流中文創(chuàng)意寫(xiě)作在人工智能時(shí)代面臨的新課題、新方法與新范式，共同為推動(dòng)中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。

張者回顧了個(gè)人的創(chuàng)作道路，感念重慶與西南大學(xué)文學(xué)院對(duì)自己文學(xué)夢(mèng)的哺育與滋養(yǎng)。他認(rèn)為，技術(shù)是“器”，創(chuàng)作的“道”在于人類對(duì)生活的獨(dú)特感知、對(duì)人性深邃的洞察以及對(duì)于漢語(yǔ)言的精準(zhǔn)駕馭。AI智商雖遠(yuǎn)超人類，卻缺乏生命意識(shí)，無(wú)法替代生命體驗(yàn)式創(chuàng)作。AI時(shí)代的寫(xiě)作教育需要從“知識(shí)灌輸”轉(zhuǎn)向“智慧培養(yǎng)”，在合理利用好AI技術(shù)的同時(shí)，更進(jìn)一步激發(fā)、培育、提升寫(xiě)作者的能力。

學(xué)術(shù)研討會(huì)主要分為主題報(bào)告和分論壇兩大環(huán)節(jié)。主題報(bào)告分別由西南大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)寇鵬程、上海大學(xué)教授譚旭東主持。云南省作家協(xié)會(huì)主席范穩(wěn)、上海大學(xué)中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作研究院執(zhí)行院長(zhǎng)許道軍、南京師范大學(xué)文學(xué)院教授李瑋、四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院教授李怡、重慶市作家協(xié)會(huì)副主席李燕燕、東北師范大學(xué)文學(xué)院教授徐強(qiáng)、西北大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)陳曉輝、西南大學(xué)文學(xué)院寫(xiě)作與語(yǔ)文教育教研室主任李金鳳等學(xué)者圍繞“融合與創(chuàng)變：AI時(shí)代中文創(chuàng)意寫(xiě)作的學(xué)位建設(shè)與自主知識(shí)體系構(gòu)建”這一核心主題，結(jié)合各自創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐與研究方向作了相應(yīng)報(bào)告。

范穩(wěn)在題為《新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變中的文學(xué)賦能》的主旨報(bào)告中回顧了自己的寫(xiě)作生涯以及云南豐厚的自然人文資源對(duì)自己寫(xiě)作的滋養(yǎng)。他提倡“文化發(fā)現(xiàn)型”寫(xiě)作，作家去到遠(yuǎn)方寫(xiě)別人的生活，去發(fā)現(xiàn)不同民族、不同文化、不同地域之大美。他回憶了寫(xiě)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)轉(zhuǎn)身》《青云梯》的實(shí)地調(diào)研經(jīng)歷，表示作家要投身到火熱的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中去——“有些寫(xiě)作模式，作家在場(chǎng)永遠(yuǎn)正確”。

許道軍回顧了中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作學(xué)科二十年來(lái)取得的成就，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向作了深入的總結(jié)。他表示，中文創(chuàng)意寫(xiě)作初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)術(shù)科目化、開(kāi)啟了創(chuàng)意寫(xiě)作教育一體化、作家培養(yǎng)逐步走向?qū)I(yè)化等成就，但仍存在理論與方法準(zhǔn)備不充分、創(chuàng)意寫(xiě)作“文學(xué)化”“泛化”與“傳統(tǒng)化/庸俗化”等現(xiàn)象，以及人工智能寫(xiě)作技術(shù)的“狙擊”等隱憂。未來(lái)創(chuàng)意寫(xiě)作應(yīng)該進(jìn)一步明確學(xué)術(shù)學(xué)科定位，堅(jiān)持專業(yè)化與科學(xué)化發(fā)展，強(qiáng)化“創(chuàng)意本位”“元寫(xiě)作”“生成敘事/抒情語(yǔ)法”等研究，積極應(yīng)對(duì)AI寫(xiě)作帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

李瑋在題為《AI語(yǔ)境下創(chuàng)意寫(xiě)作發(fā)展新樣態(tài)》的報(bào)告中談到，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自2018年以來(lái)，出現(xiàn)了后類型化的內(nèi)容新樣態(tài)，“時(shí)間循環(huán)”“空間重疊”“多重主體等內(nèi)容成為了數(shù)字文明時(shí)代的文學(xué)表征。以微短劇的走紅為典例，創(chuàng)意寫(xiě)作也呈現(xiàn)出以元素、類型、跨媒介融合為主要特征的IP融合發(fā)展新樣態(tài)。

李怡的發(fā)言以《AI寫(xiě)作挑戰(zhàn)了我們什么？——關(guān)于AI寫(xiě)作的三個(gè)觀察和三個(gè)困惑》為題，針對(duì)當(dāng)下的AI寫(xiě)作提出了三重觀察與三重困惑。他表示，電腦技術(shù)質(zhì)的飛躍標(biāo)志著AI時(shí)代的到來(lái)，為學(xué)科發(fā)展帶來(lái)了更多新的可能性。同時(shí)他也提出了自己的三重困惑：一是AI時(shí)代人類價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與意義秩序的重建問(wèn)題，二是人工智能在未來(lái)發(fā)展的不確定性對(duì)“人類中心主義”的挑戰(zhàn)，三是如何談?wù)摗昂笕祟悺迸c硅基生命。他認(rèn)為，在AI時(shí)代，人類的寫(xiě)作仍具有不可替代的意義。

李燕燕以非虛構(gòu)寫(xiě)作者的身份分享了非虛構(gòu)寫(xiě)作的意義與青年作家的非虛構(gòu)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為，非虛構(gòu)寫(xiě)作的意義在于精彩現(xiàn)場(chǎng)的呈現(xiàn)，“素人寫(xiě)作”異軍突起是非虛構(gòu)的本質(zhì)價(jià)值展現(xiàn)。非虛構(gòu)寫(xiě)作能使青年作家進(jìn)入直觀的世界，體察真實(shí)的人心人性并真實(shí)表達(dá)自我和所見(jiàn)，呼吁青年作家應(yīng)該走出書(shū)齋和教室，修好“采訪”這門必修課。

徐強(qiáng)在題為《采風(fēng)：作為創(chuàng)意寫(xiě)作實(shí)踐的方法論》的主旨報(bào)告中談及采風(fēng)學(xué)與創(chuàng)意寫(xiě)作的關(guān)系，認(rèn)為只有深入市井巷陌，進(jìn)行社會(huì)接觸、調(diào)查、采錄，才有可能從火熱的現(xiàn)實(shí)生活中獲得寫(xiě)作的生動(dòng)素材。創(chuàng)意寫(xiě)作通過(guò)采風(fēng)自覺(jué)記錄轉(zhuǎn)型期的中國(guó)現(xiàn)實(shí)，講述正在發(fā)生的歷史，具有特殊的意義。

陳曉輝談到，后人類文學(xué)時(shí)代技術(shù)革新給文學(xué)帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并認(rèn)為從提示詞工程轉(zhuǎn)向提示詞寫(xiě)作，實(shí)現(xiàn)了從工具到伙伴的協(xié)作方式的躍遷。在后人類文學(xué)時(shí)代，人機(jī)協(xié)作的敘事新樣態(tài)也應(yīng)被視作文學(xué)，它是人類創(chuàng)意在智能鏡像中的延伸與折射，對(duì)此應(yīng)深入研究并提升與技術(shù)對(duì)話的能力。

李金鳳以《新文科、新媒體與新方法：AI時(shí)代創(chuàng)意寫(xiě)作課程的實(shí)踐與探索》為題，提出新文科、新媒體與新方法的“三新理念”。在新文科維度要突破純文學(xué)局限，構(gòu)建跨文體、跨媒介與跨學(xué)科生態(tài)，轉(zhuǎn)向人機(jī)協(xié)同的創(chuàng)意素養(yǎng)培育；新媒體層面需要以載體迭代激活創(chuàng)意寫(xiě)作的傳播價(jià)值，聚焦跨媒介敘事、交互式表達(dá)與場(chǎng)景化創(chuàng)作；新方法上需要構(gòu)建“AI+HI（人工智能+人類智能）”協(xié)同模式，用智能體工具輔助知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)與作品評(píng)價(jià)，兼顧創(chuàng)意與人文內(nèi)核。

11月1日下午，大會(huì)在西南大學(xué)出版社開(kāi)展分論壇討論。本次大會(huì)共設(shè)六個(gè)線下論壇和六個(gè)線上論壇，專家學(xué)者圍繞“全民創(chuàng)意、素人寫(xiě)作、新媒體新業(yè)態(tài)與新大眾文藝”“中文創(chuàng)意寫(xiě)作學(xué)科建設(shè)與自主知識(shí)體系建構(gòu)”“算法人文主義：AI寫(xiě)作實(shí)踐與倫理邊界”“數(shù)智化教學(xué)改革與創(chuàng)意寫(xiě)作新課程、新教材建設(shè)”“中文創(chuàng)意寫(xiě)作賦能中小學(xué)語(yǔ)文教育”“新時(shí)代創(chuàng)意寫(xiě)作多元發(fā)展路徑與文化資源”“劇情游戲、微短劇與新媒體寫(xiě)作新業(yè)態(tài)”“作家作品分析及其他”等八個(gè)議題展開(kāi)深入交流。同期，西南大學(xué)文學(xué)院還舉辦了范穩(wěn)新書(shū)《青云梯》交流暨簽售會(huì)活動(dòng)，為學(xué)院師生、參會(huì)者帶來(lái)了一場(chǎng)文學(xué)與創(chuàng)作交流的別樣體驗(yàn)。

11月2日上午，大會(huì)閉幕式在西南大學(xué)國(guó)際學(xué)院報(bào)告廳舉行，共分為主題報(bào)告、分論壇匯報(bào)、大會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐男x、大會(huì)總結(jié)與閉幕四項(xiàng)議程。主題報(bào)告環(huán)節(jié)由《當(dāng)代文壇》副主編趙雷主持，香港都會(huì)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)梁慕靈、浙江傳媒學(xué)院文學(xué)院教授葉煒、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院副院長(zhǎng)羅長(zhǎng)青、重慶大學(xué)中文系研究員劉洋、中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)宋時(shí)磊、西南大學(xué)教師教育學(xué)院教授榮維東等學(xué)者圍繞本屆年會(huì)主題，結(jié)合各自教學(xué)實(shí)踐與研究領(lǐng)域作了報(bào)告。主題發(fā)言結(jié)束后，大會(huì)進(jìn)入分論壇匯報(bào)環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)由西南大學(xué)中國(guó)新詩(shī)研究所蔣登科教授主持，雷雯、謝尚發(fā)、張純靜、盧文婷、王浩、雷勇、劉衛(wèi)東等學(xué)者依次作分論壇匯報(bào)。

隨后，上海大學(xué)文學(xué)院教師、詩(shī)人黃瀟宣讀了大會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐拿麊?。本屆大?huì)共收到341篇參會(huì)論文（含摘要），組委會(huì)經(jīng)過(guò)兩輪評(píng)議，最終評(píng)出118篇優(yōu)秀論文，其中一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)31名，優(yōu)秀獎(jiǎng)57名。

在大會(huì)總結(jié)與閉幕環(huán)節(jié)，世界華文創(chuàng)意寫(xiě)作協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、華東政法大學(xué)中文系主任高爾雅作總結(jié)發(fā)言，她從“人工智能算法邏輯、人機(jī)倫理引發(fā)的熱烈討論”“重申創(chuàng)作感知的主體性原則”“Z世代青年學(xué)者將娛樂(lè)生活與學(xué)術(shù)研究有機(jī)結(jié)合”“創(chuàng)意寫(xiě)作人才培養(yǎng)的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)形成”“優(yōu)秀教研論文的數(shù)量與系統(tǒng)化特征愈發(fā)明顯”五個(gè)方面，總結(jié)了本屆大會(huì)取得的成果。

西南大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)王本朝教授代表承辦方致謝。他表示，中文創(chuàng)意寫(xiě)作植根大地與現(xiàn)實(shí)，兼具包容性、可能性與現(xiàn)實(shí)對(duì)話性，彌補(bǔ)了中文領(lǐng)域的短板，成為中文學(xué)科中最具希望、最具發(fā)展?jié)摿Φ姆较?。同時(shí)，也期待能再次為大家呈現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

閉幕式結(jié)束后，西南大學(xué)文學(xué)院和北碚作家協(xié)會(huì)聯(lián)合組織開(kāi)展了本次年會(huì)衍生的特色活動(dòng)——“新時(shí)代原創(chuàng)性教材建設(shè)暨《中文創(chuàng)意寫(xiě)作》研討會(huì)”，進(jìn)一步深化了本次大會(huì)在學(xué)科發(fā)展與教材建設(shè)領(lǐng)域的交流成果。

創(chuàng)意寫(xiě)作學(xué)科歷經(jīng)十余年發(fā)展，已從引進(jìn)、消化走向創(chuàng)新與拓展的關(guān)鍵階段。第十屆中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作年會(huì)的召開(kāi)，對(duì)未來(lái)創(chuàng)意寫(xiě)作學(xué)科的發(fā)展有重要啟示意義。在AI時(shí)代背景下，構(gòu)建具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的創(chuàng)意寫(xiě)作自主知識(shí)體系也將面臨更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。

第十屆中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作年會(huì)（2025）合影