今年暑假，北京的書店、出版社、圖書館紛紛辦起文化托管班。這些機構(gòu)利用各自資源優(yōu)勢，打造有特色的文化托管服務(wù)，帶領(lǐng)孩子們探索大自然的奧秘，領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的魅力，走進(jìn)豐富的閱讀世界。

孩子們參與“一日小館長”活動，整理圖書。

出版社

帶孩子探索大自然的奧秘

上周五，在北京出版集團一間活動室內(nèi)，20多個孩子正在專業(yè)老師的指導(dǎo)下畫著花的結(jié)構(gòu)。這是“一起發(fā)現(xiàn)‘自然與文化’暑期托管班”。辦暑期托管班，在北京出版集團還是第一次。

北京出版集團暑期托管班共有四期，一期有五天，目前已經(jīng)完成了三期。托管班平均每期參加的孩子有30人左右。

文化托管班有四大課程主題：文化、昆蟲、植物、綜合探索，涵蓋自然教育、科學(xué)啟蒙、傳統(tǒng)文化等多領(lǐng)域知識；并以室內(nèi)+室外探索形式為主，手工DIY、科學(xué)實驗、自然踏查、城市citywalk等等，形式多樣，充滿新意。

當(dāng)問及孩子們最喜歡哪一類活動，大家都不約而同選擇了“自然踏查”，他們剛剛完成了天壇公園之行。9歲的魏歆雅說，在老師的引導(dǎo)下，她看到了很多節(jié)肢動物和植物，其中更對“西瓜蟲”和馬陸印象深刻。9歲的金孟宣同樣對天壇公園之行印象很好，她說，之前只在課堂上聽說過鍬甲，而今天老師居然帶了活生生的鍬甲來做展示！“第一次看見雄性鍬甲夾子特別大，雌性的卻特別小?！?/p>

“我們依托集團良好的文化氛圍、豐富的閱讀內(nèi)容資源以及多元的文化活動，給孩子們帶來沉浸式的書香假期體驗。”北京出版集團黨委副書記、董事、工會主席曹蕾說，集團旗下承啟文化公司依托《少年科學(xué)畫報》《父母必讀》《一起發(fā)現(xiàn)》期刊資源，擁有扎實深厚的少兒研學(xué)活動組織經(jīng)驗，為暑期文化托管班提供了可靠的保障。

書店

在閱讀中收獲快樂

“媽媽，明天早點喊我起床！”魏清辰小朋友這個暑假上起了文化托管班，他的目的地是北京圖書大廈，一周的時間內(nèi)，他在這里做手工、整理書架、大量閱讀、完成暑假作業(yè)，過得很充實。

進(jìn)入暑期以來，北京圖書大廈首次推出“書香伴夏”托管伴讀營，這個半公益性質(zhì)的文化托管班辦了三期，第四期目前已開始招募。北京圖書大廈運營中心主管王歆羽告訴記者，伴讀營以“自主學(xué)習(xí)+自由閱讀”為主，有寫作業(yè)需求的孩子們可以先完成暑假作業(yè)，作業(yè)完成后，能在大廈內(nèi)自由挑選心儀的圖書閱讀，在安靜舒適的環(huán)境中培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。下午則是多元體驗與實踐活動，在互動與探索板塊，孩子們可以參與趣味互動游戲、圖書管理體驗（如整理圖書，幫圖書找到家）、竹編書簽制作、創(chuàng)意黏土手工，還有VR體驗項目，讓孩子們在玩中學(xué)；另一個板塊則聚焦傳統(tǒng)工藝傳承，開設(shè)“傳統(tǒng)實驗工作室”，孩子們一起動手制作油紙傘、琉璃飾品、嶺南押花作品以及經(jīng)折裝手賬本，在實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

眾多活動中，孩子們對手工體驗興趣濃厚。尤其是油紙傘的制作讓孩子們格外喜歡，裁紙、裱糊、繪花、刷油，一把油傘的制作頗費功夫，孩子們在老師的引導(dǎo)下發(fā)揮著自己的創(chuàng)意。

北京圖書大廈黨委書記、董事長秦輝表示，希望利用北京圖書大廈的閱讀資源，為孩子打造一個“遠(yuǎn)離電子干擾、能靜下心閱讀”的空間；同時加入非遺手工等體驗項目，讓孩子不僅能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還能接觸傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)“學(xué)習(xí)、閱讀、成長”三者結(jié)合。

記者了解到，暑期以來，北京市新華書店旗下花市店、科興路店、北大地店、星火西路店也為廣大學(xué)生開啟托管文化服務(wù)，共招募近230人次。

圖書館

引導(dǎo)孩子們感受傳統(tǒng)文化魅力

上周五，豐臺區(qū)圖書館聯(lián)合區(qū)黨群服務(wù)中心、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)勞動經(jīng)濟學(xué)院舉辦的暑期兒童公益夏令營圓滿落幕。對于豐臺區(qū)圖書館而言，開辦暑期文化托管同樣是頭一次。

“我們組織文化志愿者與專家團隊精心設(shè)計80節(jié)課程，每天有6至8名文化志愿者全程陪伴，服務(wù)了80名兒童?！必S臺區(qū)圖書館讀者服務(wù)部主任李杰告訴記者，從7月14日至8月15日，夏令營通過黨史故事誦讀、紅色書法創(chuàng)作、愛國繪本分享，厚植了孩子們的愛黨情懷。志愿者帶領(lǐng)孩子們剪窗花、繪臉譜、扎風(fēng)箏、制漆扇，200余件作品展現(xiàn)傳統(tǒng)文化魅力。此外，還有反詐劇場模擬“游戲皮膚陷阱”，安全專家指導(dǎo)燒燙傷急救演練。孩子們還參與了“一日小館長”活動，累計服務(wù)400小時。

“讓我印象深刻的是，其中有一個男孩很內(nèi)向，不愛說話，剛開始不愿意參加夏令營?！崩罱苷f，逐漸地，孩子融入活動中，后來特別愿意聽老師講課，還能和大家一起玩。男孩叫賈天瑞，今年11歲。賈天瑞的媽媽說，孩子參加夏令營后學(xué)到了很多，比如燙傷后如何緊急處理，還學(xué)了手語課，有一天更開心地把自己做的風(fēng)箏帶回了家，“上周五，兒子問我，下周還能再去嗎？”

豐臺區(qū)圖書館豐厚的文化志愿者資源為文化托管服務(wù)帶來助力。首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)勞動經(jīng)濟學(xué)院2022級碩士研究生韓國晟說，來自首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)的8名文化志愿者各有分工，所有的課程都經(jīng)過前期討論，再確定方案。韓國晟就引領(lǐng)孩子們走進(jìn)了中國剪紙的世界，他引導(dǎo)大家觀看紀(jì)錄片后，再以生動的語言將剪紙的由來、發(fā)展娓娓道來，最后才帶著孩子們動手剪紙?！傲私饧艏埖牟襟E后，我們鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，自己創(chuàng)作?！?韓國晟說，孩子們參與熱情特別高，有個孩子剪了一只小兔子，他說自己屬兔。