8月17日，由花城文學院主辦的“我們?yōu)楹斡肋h需要‘怦然心動’？”文學分享會在舉行。國際暢銷書《怦然心動》的作者、美國作家文德琳·范·德拉安南首次來到中國廣州，與作家、媒體人侯虹斌展開了一場關于青春、愛情與成長的深度對話。

活動現(xiàn)場座無虛席，百余名讀者早早到場，不少粉絲甚至從外地專程趕來，只為近距離感受文德琳的魅力。當文德琳一登場，全場響起熱烈掌聲，不少讀者激動地舉起《怦然心動》的書籍，現(xiàn)場氛圍瞬間被點燃。

嘉賓對談

青春記憶：從個人情感到人類共情

《怦然心動》自出版以來，以其細膩的情感和真實的人物刻畫打動了全球無數(shù)讀者。分享會上，文德琳坦言，這部作品的靈感源于她童年的親身經(jīng)歷。“小時候，我曾對鄰居家的男孩有過一段短暫的‘crush’（心動），后來成為一名老師后，我發(fā)現(xiàn)許多學生也會不由自主地喜歡上一個自己并沒有那么了解的人?！?她想創(chuàng)作這樣一個故事，不是告訴讀者如何去愛人，而是喚起大家真切的共鳴。此外，書中梧桐樹的意象也來自現(xiàn)實生活。文德琳透露，曾經(jīng)她家的前院也種著一棵橡樹，她從小就喜歡爬到樹上看書。正是這份對樹木的深厚情感，促使她將梧桐樹作為朱莉成長的象征，寫進了小說。

現(xiàn)場座無虛席

侯虹斌帶著好奇與期待拋出了這個許多讀者心中的疑問——“為什么《怦然心動》的故事能持續(xù)多年打動全球讀者？”文德琳認為，關鍵在于故事中蘊含的“共通情感”。無論是美國、中國還是其他國家的讀者，只要有過類似的青春體驗——單戀、孤獨、無助，都能在朱莉和布萊斯的故事中找到自己的影子。

成長啟示：從家庭烙印到自我超越

對話中，侯虹斌以由花城出版社出版的新作《滿意的她》為引，深度剖析了東西方女性成長環(huán)境的差異。她特別指出：“一些中國女性需要突破原生家庭的束縛，而朱莉的家庭在成長中賦予了她勇氣和力量。”文德琳對此表示認同，并進一步闡釋：朱莉的家庭也有一些缺陷——她有一位先天殘疾的叔叔，家庭的物質條件也相對沒有那么富足。但正是這些困難，塑造了朱莉強大的共情心、同理心和意志力。“反觀她的鄰居布萊斯，物質條件層面比朱莉家要好很多，生活對于他們來說一帆風順，所以他們對于許多事物抱持著理所當然的態(tài)度，沒有那么認真地去珍惜?！?/p>

談到“怦然心動”是否真實存在時，文德琳堅定地表示：“這種感覺肯定存在于我們的現(xiàn)實生活當中?！倍P于愛情中最重要的因素，她認為“最好的戀情是兩個人不只是戀人，也是朋友，這樣才能共同搭建起足夠穩(wěn)定的生活，相互理解、相互扶持，一路走下去?！标P于布萊斯為何最終愛上朱莉，文德琳笑著答道：“因為他透過表象看到了朱莉的本質?！迸c其他女孩不同，朱莉關注科學原理，熱愛思考。這種性格本身的價值逐漸吸引了布萊斯。

從文字到光影：《怦然心動》的銀幕重生與永恒魅力

當談到小說改編電影的話題時，文德琳的眼中閃爍著興奮的光芒?！垛袢恍膭印返碾娪鞍姹蛔u為“還原度極高的影視化作品”。文德琳特別澄清了一個誤解：“很多人誤以為我參與了電影選角工作，其實并非如此。不過看到最終選定的演員時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)他們完全就是我筆下朱莉和布萊斯的真實寫照?！?/p>

文德琳還分享了一個溫馨的幕后故事：導演羅伯·萊納在度假途中與兒子一起閱讀了小說，被這個純真的故事深深打動，當即決定將其搬上銀幕?！氨M管電影受時長限制去掉了一些書中的細節(jié)，但整體上導演非常尊重原著作者的想法。”她特別提到海報的設計寓意——兩個孩子坐在樹上的畫面并非電影情節(jié)，而是對結局的象征性延伸，“代表他們的愛情從萌芽到長成參天大樹，也象征著他們共同的成長。”

對于影迷們關心的續(xù)寫問題，文德琳表示，《怦然心動》的結局充滿希望，續(xù)寫可能會背離她創(chuàng)作的初衷?！拔腋Ｍx者將自己代入布萊斯與朱莉的故事，思考自己的成長?！辈贿^，她透露未來可能會將另一部作品《心動之吻》改編成電影，令現(xiàn)場觀眾充滿期待。

創(chuàng)作初心與暖心對話：一場跨越年齡的文學交流

小讀者提問

活動接近尾聲，文德琳與讀者展開了溫馨而深刻的互動。她為年輕創(chuàng)作者們提供了樸素而寶貴的建議：“一定要多多閱讀，能成為一個好作者的前提，是先成為海量作品的深度讀者。輸入足夠多，才能有流暢的、好的輸出?！彼窒砹俗约旱某砷L歷程，從數(shù)學、科學教師到作家的轉變?！盁o論是童年時期，青少年時期，還是成年后，甚至有了孩子之后，我都從未停止過深度閱讀。”

互動環(huán)節(jié)氣氛格外熱烈，讀者們紛紛舉手提問。一位年輕讀者詢問關于初戀的建議，文德琳回答：“在戀愛當中，女孩子們真正應該做的不是一味地去吸引，而是學會成為將來會為之驕傲的自己。如果擁有穩(wěn)定的內(nèi)核，就不會將自己置于弱者的位置，你會覺得他不喜歡我，沒關系，那是他的損失?！弊盍钊藙尤莸氖且晃恍∨笥烟岢龅膯栴}：“如果在學校與同學產(chǎn)生誤會，您有什么建議？”她努力用英語提問的可愛模樣，贏得了全場觀眾的掌聲。文德琳親切地給出了暖心回答，指出許多誤解源于表達方式而非惡意。當感到被冒犯時，可以友好地詢問對方的真實意圖。她建議孩子們保持對話，通過真誠溝通來消除誤解。

活動在溫馨的氛圍中落下帷幕，但這場關于創(chuàng)作、成長與溝通的對話仍在每位參與者心中延續(xù)?！垛袢恍膭印分源騽尤诵?，正是因為它觸及了那些最本真的情感——對愛的期待、對成長的感悟、對理解的渴望。而這場分享會本身，也成為了又一個關于文學如何連接心靈的生動例證。

集體合影