從上海展覽中心序館主雕塑向前，走入中央大廳前，不少讀者的視線都被今年上海書展首次設(shè)立的“上海期刊百年文脈與科技創(chuàng)新精品展”書架所吸引。

在人們討論紙質(zhì)閱讀“式微”的當(dāng)下，今年上海書展有意將讀者目光引向紙質(zhì)出版的一種門類——期刊。創(chuàng)刊于1993年、經(jīng)歷過(guò)多次起伏的《書城》成為其中值得關(guān)注的案例。昨天下午，一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)3小時(shí)的《書城》雜志發(fā)展座談會(huì)在上海書展上舉辦，多位學(xué)者暢所欲言。

《讀書》《書城》《隨筆》三本雜志，在中國(guó)讀書界曾留下深深印記。在上海的《書城》，由上海三聯(lián)書店主辦，獨(dú)具海派文化風(fēng)格，既保持著相對(duì)穩(wěn)定的風(fēng)格，同時(shí)封面、版式等又時(shí)有新鮮變化。今年3月以來(lái)，《書城》封面凸顯自然人文特色，更加年輕化、國(guó)際化。

“這半年來(lái)，‘書城大家’欄目將通識(shí)教育、經(jīng)典傳播中珍貴的獨(dú)創(chuàng)內(nèi)容給了《書城》的眾多讀者，雜志有了比以往更多的書評(píng)文章，版式也有變化，除精心設(shè)計(jì)的封面，一些小細(xì)節(jié)也很用心，比如用雜志標(biāo)識(shí)做的文章結(jié)尾符，既美化版面又強(qiáng)化品牌?！边@是上海市出版協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)胡國(guó)強(qiáng)“讀”到的《書城》新氣象。

“雜志要有人看，文章要好看?！睆?fù)旦大學(xué)特聘教授張汝倫談到雜志的定位，“不要預(yù)設(shè)得過(guò)深，但也不要低估這一代讀者，不要以為人人都喜歡吃‘快餐’，真正的‘好貨’還是有人要?！?/p>

上海市期刊協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王興康建議，雜志要適當(dāng)“放低身段”，擴(kuò)大讀者面，要用一般讀者能看懂的表達(dá)，字?jǐn)?shù)不宜太長(zhǎng)，同時(shí)要吸納更多來(lái)自五湖四海的作者，用多元的作者吸引多元的讀者。

“大多數(shù)人不會(huì)去讀黑格爾，像《書城》這樣的雜志就扮演了很重要的角色，文章表述要深入淺出?！敝袊?guó)民間文藝家協(xié)會(huì)香港分會(huì)主席、歷史文化學(xué)者鄭培凱說(shuō)。

“讀書有幾種，有時(shí)躺著讀，有時(shí)坐著讀。讀《書城》，不是躺著，也不是正襟危坐。向后一靠，能不能讀著讀著坐直起來(lái)，讀者需要有所感的內(nèi)容。”復(fù)旦大學(xué)中文系教授、圖書館館長(zhǎng)陳引馳提出，《書城》文章最好有文雅之氣，也要有趣味。

浙江大學(xué)馬一浮書院特聘教授傅杰同樣提到，要兼顧文章的學(xué)理性和可讀性，思想性和趣味性，讓有學(xué)問(wèn)、有文筆的作者，給讀者帶來(lái)有所得、有期待、愉快的閱讀體驗(yàn)。

《書城》雜志曾有四句辦刊宗旨“營(yíng)造讀書氛圍、倡導(dǎo)理性精神、推廣深度閱讀、傳承經(jīng)典文化”，華東師范大學(xué)歷史學(xué)系教授孟鐘捷特別欣賞其中“推廣深度閱讀”這一句。他建議，雜志要更好地提煉“賣點(diǎn)”，同時(shí)，要用跨學(xué)科的視野提供當(dāng)下讀者希求的對(duì)社會(huì)文化的解讀。

復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院宗教學(xué)系教授李天綱用“地方性”“時(shí)代性”“非學(xué)術(shù)性”歸納對(duì)《書城》的期許。復(fù)旦大學(xué)古籍整理研究所教授陳正宏建議，擴(kuò)大作者面，讓《書城》成為更多跨界青年作者發(fā)表作品的平臺(tái)，讓“書城體”改變學(xué)術(shù)體的文風(fēng)，實(shí)現(xiàn)雙贏。

香港城市大學(xué)翻譯及語(yǔ)言學(xué)系教授鄢秀期待《書城》能進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)海外讀者的吸引力和影響力。上海市社聯(lián)黨組書記王為松建議，《書城》與上海書展聯(lián)手，向讀者推薦好書。

“一座城市有很多文化地標(biāo)，有看得見的，也有看不見的。以‘書城’為名的這本雜志就是看不見的地標(biāo)?！鄙虾煼洞髮W(xué)人文學(xué)院世界史系教授陳恒說(shuō)。

“讀者為什么愛讀一本雜志？歸結(jié)起來(lái)，一是沖著作者，二是沖著題目?！薄稌恰肪幬餮嗾f(shuō)，“堅(jiān)持很重要，堅(jiān)持才能留下記憶?！?/p>