在南開大學(xué)，活躍著一位特殊的“醫(yī)生”——李昕，她憑借精湛技藝和滿腔熱忱，讓破損不堪的古籍重新煥發(fā)出勃勃生機。作為天津市南開區(qū)南開大學(xué)古籍修復(fù)技藝的代表性傳承人，李昕堅守傳統(tǒng)又勇于創(chuàng)新，努力使每一件修復(fù)完成的古籍都能以最佳狀態(tài)展現(xiàn)在世人面前。

與古籍修復(fù)的不解之緣

記者：您是如何與古籍修復(fù)技藝結(jié)緣的？

李昕：2006年，我來到了南開大學(xué)圖書館古籍特藏部工作，那時候部門里僅有四位老師，我是最年輕的一個。當(dāng)時，我的師父楊文俊老師已到退休之齡，而部門里的古籍修復(fù)工作面臨著無人接手的困境。原部門主任江曉敏老師正忙于為教育部送給學(xué)校的第一批再造善本整理編目。這批書的所有函套都沒有書簽。于是，江老師安排楊文俊老師帶著我一起投入這項工作。我們熬漿糊、選紙，精心為這批新線裝書籍貼書簽，貼好之后，江老師在書簽上逐函書寫文字。我從那時起便與古籍修復(fù)結(jié)下了不解之緣。

當(dāng)時，流行用Adobe Photoshop圖片處理軟件（簡稱PS）進行圖片設(shè)計，我在讀書時就接觸過這個軟件。在學(xué)著貼簽的同時，我向江曉敏老師提出了用PS制作仿古書簽的想法，這樣就無需每日手寫書簽了。江老師非常支持我，還為我借來了針式打印機。我便開始琢磨在宣紙上打印書簽。后來打印仿古書簽被運用到書籍上。

記者：南開大學(xué)古籍修復(fù)技藝最早是什么時候出現(xiàn)的？

李昕：自1919年南開大學(xué)建校，南開大學(xué)圖書館接收了當(dāng)時多位藏書家的古籍捐贈。收藏古籍，就會配套設(shè)置修復(fù)古籍的崗位。最近，我們在南開學(xué)校二十周年紀念號上找到新線索，證明1923年南開學(xué)校已有裝訂組。1937年7月，南開大學(xué)被日軍炸毀，圖書館館藏的所有古籍被毀。由于這部分資料遺失，所以我們的傳承歷史就只能從南開大學(xué)重建后記起。

申報非遺項目時，我們查到了上世紀50年代初期何崇山老師的任職資料。1896年，何培元于北京和平門外（琉璃廠）創(chuàng)辦書鋪會文齋，多年后交李善祥經(jīng)營，再交其侄何崇山掌門，直到1946年歇業(yè)。何崇山老師后移居天津，1955年在南開大學(xué)圖書館任職，負責(zé)修補古舊書籍。他當(dāng)時的徒弟是魏淑英老師。魏淑英老師在南開大學(xué)圖書館里從事古籍修復(fù)工作20余年。魏淑英老師的徒弟就是我?guī)煾笚钗目　?/p>

1970年代，何崇山老師受聘于天津人民圖書館（現(xiàn)天津圖書館）從事古籍修復(fù)工作，并帶徒陶俊玲老師。魏老師退休后，楊文俊老師跟隨陶老師繼續(xù)學(xué)習(xí)古籍修復(fù)。

記者：為了提升技藝，您進行了哪些學(xué)習(xí)？

李昕：2008年，在江曉敏老師、師父楊文俊和我的共同努力下，第一批再造善本完成了上架前的所有準備工作，得以為學(xué)校師生服務(wù)。這一年，國家古籍保護中心成立，開辦古籍修復(fù)培訓(xùn)班，培養(yǎng)古籍修復(fù)人才。師父和江老師極力推薦我去學(xué)習(xí)，于是我到天津圖書館古籍文獻部，參加了為期三個月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在這里，我結(jié)識了天津圖書館的萬群研究員，也是我的另一位師父。那三個月所學(xué)，我需用一輩子去慢慢體會消化。就連我?guī)煾笚钗目±蠋煻几锌?，我學(xué)到的知識比她當(dāng)年學(xué)習(xí)的范圍還要廣。

南開大學(xué)新校區(qū)建成后，原圖書館所有的古籍歷經(jīng)兩年多、分兩批遷至津南新館。津南新館古籍特藏部設(shè)有三百平方米的修復(fù)空間，還購置了許多專業(yè)設(shè)備。2010年，我們申請設(shè)立古籍修復(fù)傳習(xí)所，并聘請萬群研究員擔(dān)任導(dǎo)師，至此，我的古籍修復(fù)技能才真正開始得到實操訓(xùn)練。

古籍修復(fù)是守護中華文脈

記者：萬群老師是古籍修復(fù)技藝領(lǐng)域的國家級傳承人，她對您有哪些影響？

李昕：在古籍修復(fù)領(lǐng)域，萬老師對待技藝與傳承的態(tài)度猶如一盞明燈，照亮著我們前行的道路。在一周一次的課堂上，她常告誡我們，絕不能閉門造車，而要打開思路，積極汲取各方經(jīng)驗。她會帶著我們參觀館藏中那些由前輩精心修復(fù)的經(jīng)典之作，讓我們領(lǐng)略其中的精妙之處。面對一些因材料限制而出現(xiàn)的打褶問題，她總是強調(diào)，即便當(dāng)時受限于客觀條件，老人們?nèi)赃x用了那時最好的材料，這份用心與堅持值得我們尊重。

萬老師對老一輩修復(fù)師懷有深深的敬意。當(dāng)其他部門有人輕視楊老師時，她堅定地站出來維護：“老人能堅守下來，將這門手藝傳承至今，還培養(yǎng)了眾多學(xué)生，這本身就是一種了不起的貢獻。”她深知，在那個物資匱乏的年代，像楊老師這樣的前輩們面臨著諸多艱難困苦。

對于我們這些從事古籍修復(fù)的年輕人，萬老師給予了極大的包容與支持。她鼓勵我們自己探索、大膽實踐，同時又為我們打開一扇窗，將最前沿、最有趣的技術(shù)和視野帶回給我們。在她的引領(lǐng)下，我們?nèi)缤驹诰奕说募绨蛏希靡蕴魍h的風(fēng)景，在古籍修復(fù)這條充滿挑戰(zhàn)與機遇的道路上穩(wěn)步前行。

記者：您認為古籍修復(fù)比較難的步驟是什么？

李昕：古籍修復(fù)最難攻克的關(guān)卡，非配紙與打漿糊莫屬。從選紙開始，那真是千挑萬選，不容有絲毫差池，畢竟紙張的質(zhì)地、纖維、色澤等各方面都得與古籍原紙盡量匹配，才能讓修復(fù)后的部分與整體相得益彰、不露痕跡。打漿糊，更是讓人頭疼不已。打漿糊看似簡單，實則暗藏玄機。漿糊的濃度把控稍有不慎，就會引發(fā)一連串麻煩。太稀了，補上去的紙就粘不?。豢梢翘砹?，漿糊剛涂上去，古籍書頁立馬就不平整了，周圍的紙也隨之翹起。

如今我們用的漿糊原料大多是食品級的成品粉。本以為這東西標準化程度高，用起來應(yīng)該穩(wěn)當(dāng)，可實際并非如此。不同品牌的成品粉，最后加工出來的效果差異很大，好的修復(fù)材料為古籍修復(fù)工作助力不少。

記者：您認為古籍修復(fù)后較好的效果是怎樣的？

李昕：在古籍修復(fù)的領(lǐng)域中，我常常面對各種棘手的問題，然而，最讓我頭疼的還是紙張酸化和受污發(fā)霉以及老化問題。一旦出現(xiàn)這些病害，就會加速古籍紙張的老化，老化后的書簡直成了“書磚”，頁面之間仿佛融為一體，如同酥皮點心一般，書頁都揭不開。我們修復(fù)古籍時，追求的是盡量恢復(fù)其平整度，同時保留它的舊氣。就拿我們正在修復(fù)的《通治堂經(jīng)解》第一函十冊來說，差不多4個人修了3個月，從去年11月修到今年1月。修復(fù)過程中，修復(fù)師不僅要考慮修復(fù)材質(zhì)，還得盡量把自己的活藏起來，讓修復(fù)的痕跡融在里面，達到看不出來的最佳狀態(tài)。在這個時代，我們也在不斷探索創(chuàng)新古籍修復(fù)技藝，希望能更好地傳承和保護這些珍貴的文化遺產(chǎn)。

記者：在傳承古籍修復(fù)技藝中，如何培養(yǎng)更多年輕的傳人？

李昕：古籍兼具文物屬性，有著嚴格的保管要求，不像常規(guī)展品那般隨時可對外展示。即便如此，我們也在努力創(chuàng)造機會讓更多人接觸古籍。每年讀書節(jié)期間，我們會精心策劃一場裝幀制作活動。我們會提前做好充分準備，書芯已妥善裝訂完畢，多色書皮托裱備好，只待學(xué)生們挑選心儀的書皮，拿起裁刀裁剪一番，親身體驗裝幀的樂趣。

此外，南開大學(xué)圖書館古籍特藏部主任惠清樓還開設(shè)了一門面向研究生的公選課——《古籍保護概論》。去年課程實踐中，二三十名學(xué)生走進修復(fù)室，共同參與線裝書的制作并以此作為課程作業(yè)提交。盡管這些舉措取得了一定成效，但受眾范圍仍顯狹窄，主要集中在校內(nèi)師生群體。其實，館里非常希望頻繁推出互動性強的活動，只是受限于時間和精力，暫時難以實現(xiàn)。目前我們正在申請相關(guān)項目，另外計劃將館藏珍品以雕版印刷的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓他們更直觀地感受古籍魅力。

記者：您認為古籍修復(fù)對傳承傳統(tǒng)文化有何作用？

李昕：在我投身古籍修復(fù)工作的這些年，越發(fā)深刻地體會到，修復(fù)過程絕非單純的技術(shù)操作，而是承載著修復(fù)師對歷史文化的深度理解與崇高尊重。每一本亟待修復(fù)的古籍，都像是穿越時空而來的信使，它們?nèi)粢蜃陨淼牟『蚶匣ラ営[功能，那部分珍貴的文化便也隨之消逝。

我們始終秉持著“能救一本是一本”的信念，如同給瀕危的生命注入活力，努力讓這些古籍“活”下來，為它們延續(xù)壽命。我們遵循“整舊如舊”“最小干預(yù)”“過程可逆”的原則，精心挑選最合適的材料進行修復(fù)，期望修完后的古籍能在接下來至少100年內(nèi)安穩(wěn)保存。

回溯歷史，手工抄紙造出的書籍原本保存狀態(tài)良好，然而工業(yè)化造紙技術(shù)的涌入，卻給清末民國時期的典籍帶來了巨大沖擊。上個學(xué)期，我們整理了幾柜子原版報紙，它們早已脆弱不堪，稍一觸碰就可能化為碎片。過去老館員將它們置于鐵皮柜中妥善保管，如今隨著技術(shù)進步與環(huán)境改善，我們嘗試為其除塵，運用先進技術(shù)挽救它們。這些報紙已具備文物價值，即便內(nèi)容已影印出版，本體仍值得珍視。在我眼中，它們的價值正隨著時間不斷攀升。

古籍修復(fù)于我而言，是一場與時間的賽跑，是對中華文脈的守護。每一次修復(fù)都是一次與古人的智慧對話。這份工作雖充滿挑戰(zhàn)，卻也意義非凡，它讓我明白，守護古籍就是守護民族的記憶，傳承文化就是點亮未來的明燈。