2025年7月28日至8月1日，由遼寧省作家協(xié)會(huì)、遼寧省民族和宗教事務(wù)委員會(huì)、遼寧省公共文化服務(wù)中心聯(lián)合主辦的遼寧省民族文學(xué)創(chuàng)作高級(jí)研修班（民族文學(xué)新生力量學(xué)習(xí)班）在朝陽市喀喇沁左翼蒙古族自治縣成功舉辦。本次高研班以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，匯聚全省50名民族文學(xué)創(chuàng)作骨干與新生力量，通過豐富的課程和培訓(xùn)活動(dòng)，為遼寧民族文學(xué)發(fā)展注入新動(dòng)能。

錨定民族文學(xué)時(shí)代坐標(biāo)

7月28日，高研班開班儀式在喀左縣舉行。遼寧省作協(xié)黨組書記、主席周景雷，遼寧省公共文化服務(wù)中心黨委書記宋澤華，遼寧省民族和宗教委副主任張全，喀左縣委副書記趙升龍以及遼寧省作協(xié)、省公共文化服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人出席開班儀式。

周景雷在開班動(dòng)員中強(qiáng)調(diào)，本次培訓(xùn)班學(xué)員都是各市層層推薦、優(yōu)中選優(yōu)的民族文學(xué)創(chuàng)作骨干和新生力量，一要提高政治站位，錨定民族文學(xué)創(chuàng)作的時(shí)代坐標(biāo)；二是要深耕文化沃土，激活遼寧民族“三交”的文學(xué)富礦；三是要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)遇，練就講述中華民族共同體故事的過硬本領(lǐng)；四是要嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，彰顯遼寧作家的使命擔(dān)當(dāng)，以嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)展現(xiàn)遼寧作家的良好風(fēng)貌。

趙升龍?jiān)跉g迎辭中表示，喀左作為多民族聚居地，擁有紅山文化等深厚的民族文化底蘊(yùn)，此次高研班落地喀左，既是對(duì)當(dāng)?shù)匚幕ぷ鞯目隙?，更是推?dòng)民族文學(xué)創(chuàng)作的重要契機(jī)?？ψ髮⒁源舜闻嘤?xùn)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步挖掘民族文化資源，打造民族文學(xué)創(chuàng)作高地。

梁鼐表態(tài)發(fā)言，希望學(xué)員們能在學(xué)習(xí)交流中碰撞思想的火花，在切磋中結(jié)下深厚的友誼，共同在遼寧民族文學(xué)創(chuàng)作上勇攀高峰。本次培訓(xùn)班共計(jì)50名學(xué)員，其中喀左學(xué)員占五成之二?？ψ笞鳛槊晒抛遄灾慰h，擁有眾多熱愛文學(xué)的文友群體。此次培訓(xùn)得以順利開展，得益于三家主辦單位的鼎力支持，使優(yōu)質(zhì)文化資源得以深入基層。

多元化授課與實(shí)踐相結(jié)合

本次高研班邀請(qǐng)了期刊主編、民族高校專家等6位老師授課，課程涵蓋理論闡釋、創(chuàng)作實(shí)踐、歷史文化解讀等多個(gè)維度：遼寧省公共文化服務(wù)中心黨委書記宋澤華以“對(duì)東北振興的認(rèn)識(shí)”為題對(duì)民族作家高研班學(xué)員進(jìn)行專場(chǎng)輔導(dǎo)；遼寧省作協(xié)主席周景雷以“在‘兩創(chuàng)’實(shí)踐中提高文化原創(chuàng)力”為題，就遼寧的文學(xué)資源、文學(xué)的“三觀”、如何建構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作的話語體系等進(jìn)行了培訓(xùn)；中國作協(xié)原書記處書記、《人民文學(xué)》原主編施戰(zhàn)軍以“人與物 情與力 境與勢(shì)——新時(shí)代文學(xué)若干議題”開篇講座；中國作協(xié)全委會(huì)委員、少數(shù)民族委員會(huì)副主任、中國少數(shù)民族作家學(xué)會(huì)副會(huì)長石一寧以“民族文學(xué)的繼承與創(chuàng)新”進(jìn)行了深入解讀；中央民族大學(xué)副教授安靜深入解讀“習(xí)近平文化思想與民族文學(xué)的價(jià)值引領(lǐng)及共同體認(rèn)同”，強(qiáng)化學(xué)員對(duì)創(chuàng)作主線的把握；大連民族大學(xué)李曉峰從“駿馬獎(jiǎng)”切入，探討少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作的意識(shí)形態(tài)與資源挖掘問題；中國社會(huì)科學(xué)院劉大先則聚焦“文化多樣性與民族文學(xué)的未來”，為學(xué)員拓展創(chuàng)作視野；《民族文學(xué)》編輯部主任安殿榮以“真實(shí)性書寫提升主題性創(chuàng)作”，為學(xué)員創(chuàng)作進(jìn)行具體指導(dǎo)。

除專題講座外，高研班還設(shè)置了改稿交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和分組討論環(huán)節(jié)。改稿會(huì)上，《滿族文學(xué)》主編王雪茜、春風(fēng)文藝出版社首席編輯姚宏越對(duì)學(xué)員作品逐一點(diǎn)評(píng)，助力提升創(chuàng)作質(zhì)量。在東山嘴遺址的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，學(xué)員觸摸紅山文化的悠遠(yuǎn)脈動(dòng)，感受多民族文化交融的歷史底蘊(yùn)。

凝聚創(chuàng)作共識(shí)展望未來

在本次高研班結(jié)業(yè)儀式上，遼寧省作協(xié)黨組成員、副主席王文軍總結(jié)指出，五天的學(xué)習(xí)是一場(chǎng)“思想的盛宴”，學(xué)員們?cè)趯＜乙I(lǐng)下深化了對(duì)民族文學(xué)使命的理解，在交流互動(dòng)中展現(xiàn)了遼寧民族文學(xué)創(chuàng)作者的蓬勃風(fēng)貌。他寄語學(xué)員“心懷‘國之大者’、深耕文化沃土、扎根生活大地”，將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作動(dòng)力，用筆墨記錄各民族交往交流交融的時(shí)代篇章。

結(jié)業(yè)儀式上，學(xué)員代表劉浩涌、李加冕、王凱、崔瑛瑤分別發(fā)言，分享了對(duì)民族文化的感悟與創(chuàng)作決心。他們表示，將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，堅(jiān)守文學(xué)理想，深入生活現(xiàn)場(chǎng)，創(chuàng)作出更多兼具民族特色與時(shí)代精神的精品力作，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)貢獻(xiàn)文學(xué)力量。

此次高研班的舉辦，不僅為遼寧民族文學(xué)創(chuàng)作者搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，更推動(dòng)了優(yōu)質(zhì)文化資源向基層下沉，為新時(shí)代遼寧民族文學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。