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中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

吳思敬:寧從一而深造 毋泛涉而兩失
來源:光明日?qǐng)?bào) | 吳思敬 / 楊桐彤 采訪整理  2025年07月28日08:52

“寧從一而深造,毋泛涉而兩失”,這句話最早我是聽恩師、著名語言學(xué)家張壽康在課堂上講的。它出自清代詩人袁枚的《答友人某論文書》,說的是做學(xué)問要專一,要自律。恩師的言傳身教,使我對(duì)這句話有了更深切的理解,并把它當(dāng)成座右銘。

在我看來,“寧從一而深造,毋泛涉而兩失”的“一”指的是專業(yè)方向,其關(guān)鍵是找準(zhǔn)、聚焦專業(yè)方向。確立專業(yè)方向,從客觀方面來說,要適應(yīng)民族的振興、國(guó)家的需要;從主觀方面來說,要適合自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。當(dāng)客觀的需要與主觀的興趣、自己的優(yōu)勢(shì)相一致時(shí),我們就會(huì)激發(fā)強(qiáng)烈的探索精神,樂此而不疲。

大學(xué)階段是決定人生道路與專業(yè)方向的關(guān)鍵階段。讀大學(xué)時(shí),我分析了自己的興趣特長(zhǎng)和客觀條件,希望成為一名研究文學(xué)的學(xué)者。這期間,我盡可能讀了一些中外文藝?yán)碚摵臀膶W(xué)史方面的著作,諸如《文心雕龍》《二十四詩品》《滄浪詩話》《人間詞話》等,做了些讀書筆記,思考了些問題,在做學(xué)問的路上有了最初的起步。

1978年3月11日,《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表了我的詩歌評(píng)論處女作《讀〈天上的歌〉——兼談兒童詩中的幻想》。這篇文章的發(fā)表正趕上紀(jì)念周恩來總理逝世兩周年,我在文中分析了《天上的歌》如何以一個(gè)小朋友自述的口吻,敘述他在夢(mèng)中同周總理會(huì)面的場(chǎng)景,傳達(dá)出孩子們的思念之情,借此點(diǎn)出可發(fā)揮兒童詩富于幻想的特點(diǎn)來反映現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。正是《光明日?qǐng)?bào)》的這篇文章,讓《詩刊》編輯知道了我。那時(shí)全國(guó)科學(xué)大會(huì)召開在即,《詩刊》編輯約我寫一篇評(píng)論高士其“科學(xué)詩”的文章,就這樣漸漸地我走上了詩歌研究的道路。

回顧我走過的路,有個(gè)明顯特色,那就是詩歌評(píng)論的寫作與詩歌理論的研究并重。對(duì)于詩歌評(píng)論家來說,僅僅是沉浸在詩作中欣賞品味是不夠的。要知道,詩歌評(píng)論對(duì)于詩歌現(xiàn)象具有超越性。這種超越是對(duì)詩歌文本的超越,因?yàn)樵娙送ㄟ^文本呈現(xiàn)給讀者的,是活生生的意象或意象群落,而詩人的本意或者說詩歌的深層意蘊(yùn),卻是隱藏在后面的。只有通過詩歌評(píng)論的闡釋與破譯,詩作的意義與價(jià)值才得以充分實(shí)現(xiàn)。

此外,詩歌評(píng)論家的思維方式也不同于作家或藝術(shù)家,而是更接近理論思維綿密的人文學(xué)者。詩歌評(píng)論家對(duì)作品不僅要感受、體驗(yàn),還要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究詩作的思想內(nèi)涵與美學(xué)特征,并根據(jù)自己的審美趣味和藝術(shù)觀念作出審美評(píng)價(jià)。這就意味著要對(duì)詩歌現(xiàn)象進(jìn)行充分的觀察,并對(duì)之進(jìn)行認(rèn)真的分析研究,才能做出公正的、實(shí)事求是的判斷。因此,我在追蹤當(dāng)下詩歌潮流、品評(píng)當(dāng)代詩人作品的同時(shí),一直在進(jìn)行有關(guān)新詩理論建設(shè)問題的思考。一有了片段的想法,便寫成單篇的文章;較為系統(tǒng)的思考,則體現(xiàn)在幾部專著中,在詩歌史研究領(lǐng)域越走越深。

“寧從一而深造,毋泛涉而兩失”,這“深造”二字,體現(xiàn)了為達(dá)到目標(biāo)而付出的辛勤勞動(dòng)與不懈追求。做好詩歌評(píng)論、詩歌理論研究工作,還要求對(duì)中國(guó)古代詩學(xué)文化與現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和理論有深厚了解。因此,我高度重視閱讀與思考。古人講“俯而讀,仰而思”,就是說要一邊讀書,一邊思考。動(dòng)筆墨、做筆記就是思考的一種方式。過去許多年里,我做的讀書筆記都在筆記本上,本子一多,要查找一段資料就得慢慢翻,費(fèi)時(shí)費(fèi)力。后來,我選用了卡片法。雖然單張的卡片相對(duì)筆記本或活頁紙而言容量有限,但它的最大特點(diǎn)是靈活,便于整理、分類。同類內(nèi)容的卡片積累多了,可設(shè)置一個(gè)導(dǎo)片,放置在卡片柜中,查找起來十分方便。

不只如此,記卡片以及給卡片分類的過程,還是整理思路的過程,也是使自己的知識(shí)系統(tǒng)化的過程。我置辦了自己的卡片柜,從最早在卡片商店買的4屜布面的小型卡片柜,到后來在舊貨店買的16屜卡片柜,再到搬到西郊后重新打制的占一面墻的64屜卡片柜。自從電腦普及后,我開始在電腦中設(shè)置文件夾保存資料,但是我沒有完全放棄卡片。看書時(shí)不忘在卡片上寫下點(diǎn)滴心得,出去開會(huì)也不忘帶上一沓卡片把聽到的精彩處及時(shí)記下,遇到問題時(shí),也不忘打開卡片柜尋找一些思維的線索??ㄆ窬拖裎疑磉叺陌賹毾湟粯樱汈Р浑x。

曾經(jīng)有人問我:“40多年來,您與中國(guó)新詩不離不棄,是靠什么力量走過來的?”我的回答是:“一個(gè)字——愛,對(duì)文學(xué)的愛,對(duì)詩歌的愛,對(duì)理論批評(píng)工作的愛?!币粋€(gè)人只有充滿對(duì)事業(yè)的愛,才能激發(fā)強(qiáng)大的動(dòng)力,一廂情愿地投入,樂此不疲,甘坐冷板凳,“衣帶漸寬終不悔”。我的好朋友鐘文先生說過一句話:“我最喜歡的事就是坐在書桌前,讀自己想讀的書,寫自己想寫的文字?!蔽曳浅UJ(rèn)同。我覺得作為一個(gè)學(xué)者,只有在書桌旁才能找到心靈的安慰之所,才能成為自己,從而獲得一種心靈的自由感。

不知不覺間,我已進(jìn)入耄耋之年。1996年,我在給北京大學(xué)陳旭光教授的第一部著作《詩學(xué):理論與批評(píng)》所寫的序言中,說過這樣的話:“寫詩是寂寞的事業(yè),搞詩歌評(píng)論是加倍寂寞的事業(yè)?!边@是我當(dāng)時(shí)心態(tài)的寫照,現(xiàn)在時(shí)間過去了近30年,我從未后悔自己的選擇。蘇軾《浣溪沙》詞云:“誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。”我愿秉承蘇軾這樣樂觀、曠達(dá)的人生態(tài)度,堅(jiān)守我的人生追求而矢志不渝。

(作者:吳思敬,為首都師范大學(xué)中國(guó)詩歌研究中心教授,本報(bào)記者楊桐彤采訪整理)