20 世紀(jì) 80 年代起，“漢語(yǔ)拼音方案”在中國(guó)得到了廣泛應(yīng)用，在“注音識(shí)字，提前讀寫(xiě)”的教學(xué)改革試驗(yàn)中發(fā)揮了重大作用。如今，它已成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織以及聯(lián)合國(guó)拼寫(xiě)中國(guó)人名、地名等專(zhuān)有詞語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)，奠定了漢語(yǔ)拼音的國(guó)際化地位。同時(shí)，“漢語(yǔ)拼音方案”也為計(jì)算機(jī)的普及應(yīng)用提供了便利，在當(dāng)前的信息處理中發(fā)揮著重要作用。這些都是漢語(yǔ)拼音化的成果，這些成果的取得都開(kāi)始于清末的“切音字”運(yùn)動(dòng)。

清末“切音字”運(yùn)動(dòng)指的是清朝最后21年，即1891年到1911年的漢字拼音化運(yùn)動(dòng)。清朝末年，在維新思想的影響下，中國(guó)知識(shí)分子掀起了一場(chǎng)“切音字”運(yùn)動(dòng)，揭開(kāi)了中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)的帷幕。當(dāng)時(shí)許多知識(shí)分子認(rèn)為，中國(guó)之所以落后、被侵略，其原因在于科學(xué)不發(fā)達(dá)、教育不普及；而科學(xué)不發(fā)達(dá)、教育不普及是因?yàn)樽R(shí)字者少；識(shí)字者少是因?yàn)闈h字繁難，不是“切音為字”。所以，他們提出：“是故今日欲救中國(guó)，非教育普及不可；欲教育普及，非有易識(shí)之字不可；欲為易識(shí)之字，非用拼音之法不可！”

1891年，近代啟蒙思想家宋恕在《六齋卑議》中最早提出“須造切音文字”的主張。第二年，福建同安人盧戇章在廈門(mén)出版了第一本切音字著作《一目了然初階》（中國(guó)切音新字廈腔），設(shè)計(jì)出了第一種拉丁字母切音字方案。此后，各種切音字方案如雨后春筍般不斷出現(xiàn)。據(jù)筆者統(tǒng)計(jì)，這一時(shí)期全國(guó)各地提出的切音字方案有28種之多。

清末28種切音字方案按照字母形體的不同，主要分成以下四種類(lèi)型。第一，漢字筆畫(huà)式。這一類(lèi)型是清末切音字方案的主流，后來(lái)發(fā)展成為民國(guó)初年的“注音字母”。具體方案包括吳敬恒的“豆芽字母”、王照的“官話合聲字母”、勞乃宣的“合聲簡(jiǎn)字”、章炳麟的“紐文韻文”等。其中有的采用楷書(shū)偏旁，有的采用獨(dú)體古字，有的是漢字筆畫(huà)的各種變體。

第二，拉丁字母式。這一類(lèi)型包括盧戇章的“中國(guó)切音新字”、朱文熊的“江蘇新字母”、劉孟揚(yáng)的“中國(guó)音標(biāo)字”等。拉丁字母式在當(dāng)時(shí)的影響并不大，只是切音字的支流，但這是中國(guó)人采用拉丁字母的最初嘗試。如劉孟揚(yáng)的“中國(guó)音標(biāo)字”用26個(gè)拉丁字母拼寫(xiě)了北方官話，不夠的地方加符號(hào)和變讀。這個(gè)方案第一次創(chuàng)造性地用[b d ɡ]三個(gè)濁音字母表示北方官話中的不送氣清音，以適應(yīng)漢語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)，后來(lái)被“國(guó)語(yǔ)羅馬字”“拉丁化新文字”和“漢語(yǔ)拼音方案”繼承。

第三，速記符號(hào)式。這一類(lèi)型包括蔡錫勇的“傳音快字”、沈?qū)W的“盛世元音”、力捷三的“閩腔快字”、王炳耀的“拼音字譜”等。速記符號(hào)式的符號(hào)很簡(jiǎn)單，容易書(shū)寫(xiě)，但是符號(hào)形體易混，不容易閱讀，缺乏明晰性，示差性很弱，不能作為文字。王照就曾批評(píng)過(guò)速記符號(hào)式“省手力而費(fèi)腦力，書(shū)易就而讀易訛”。

第四，數(shù)碼符號(hào)式。這一類(lèi)型是用某些數(shù)目字代表聲母，用另外一些數(shù)目字代表韻母，然后互相搭配成音節(jié)，包括田廷俊的“數(shù)目代字訣”、沈韶和的“新編簡(jiǎn)字”等。數(shù)碼符號(hào)式書(shū)寫(xiě)比速記符號(hào)式更簡(jiǎn)單，但是辨認(rèn)也比速記符號(hào)式更困難。它只可能作為一種通信符號(hào)，不能作為一種文字，所以行不通。

這些方案絕大多數(shù)是雙拼制，少數(shù)是音素制，個(gè)別是三拼制。采用雙拼制的有盧戇章、蔡錫勇、沈?qū)W、力捷三、王炳耀、王照、勞乃宣等。雙拼制是聲韻相拼，又可分為兩種情況：一種是介音i u ü 跟韻母結(jié)合，另一種是介音跟聲母結(jié)合。雙拼制是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)“反切”法的繼承，不是對(duì)語(yǔ)音音素的分析，有許多不科學(xué)的地方。清末切音字方案中雙拼制占優(yōu)勢(shì)，說(shuō)明了創(chuàng)制者對(duì)語(yǔ)音的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。

采用音素制的是朱文熊、江亢虎、劉孟揚(yáng)、黃虛白。朱文熊認(rèn)為：“我國(guó)一字者，實(shí)英文中之一段音也?！币羲刂剖亲羁茖W(xué)的音節(jié)拼寫(xiě)法，后來(lái)的“漢語(yǔ)拼音方案”就是音素制的方案。介于雙拼制和音素制之間還有一種三拼制的方案，代表為田廷俊的“拼音代字訣”。三拼制把介音i u ü和聲韻分開(kāi)，但韻母還沒(méi)有完全分析到音素。三拼制比雙拼制前進(jìn)了一步，但對(duì)音素的分析還不徹底。清末三拼制方法后來(lái)被民國(guó)初年的“注音字母”所繼承。

在清末28種切音字方案中，最為重要的是1892年盧戇章創(chuàng)制的“中國(guó)切音新字”，這是中國(guó)人自己創(chuàng)造的第一個(gè)拉丁字母拼音方案，也是今日我們采用的“漢語(yǔ)拼音方案”的雛形。盧戇章早年南渡新加坡，半工半讀，學(xué)習(xí)英文?；氐綇B門(mén)后，他苦心鉆研十幾年，在精心研究閩南方言韻書(shū)和方言教會(huì)羅馬字“閩南白話字”的基礎(chǔ)上寫(xiě)成了切音字專(zhuān)著《一目了然初階》。他先后擬定了多種拼音方案，其中1892年的“中國(guó)切音新字”正式拉開(kāi)了中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)的帷幕。

盧戇章創(chuàng)制“切音字”不是要取代漢字，而是要“以切音字與漢字并列”，“新字母注明中國(guó)之字音”，使人“能無(wú)師自識(shí)漢字”。這種主張就是現(xiàn)在所說(shuō)的“注音識(shí)字”。周恩來(lái)總理在《當(dāng)前文字改革的任務(wù)》中指出，“從1892年盧戇章的《切音新字》開(kāi)始，當(dāng)時(shí)我國(guó)的許多愛(ài)國(guó)人士也都積極提倡文字改革……在談到現(xiàn)在的拼音方案的時(shí)候，不能不承認(rèn)他們的功勞”。

清末“切音字”運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了多種拼音方案，并且積極加以推行，產(chǎn)生了一定的影響，但漢字筆畫(huà)式居多，直到民國(guó)初年的“注音字母”仍采用筆畫(huà)式、三拼制，而不采用拉丁化、音素化，其原因與以下幾點(diǎn)相關(guān)。

第一，傳統(tǒng)漢字與“反切”的束縛。雖然東南沿?？诎兜闹R(shí)分子較早接觸西方語(yǔ)言文化，率先選擇拉丁化方案，但大多數(shù)知識(shí)分子仍選擇筆畫(huà)式方案而未能采用音素化記音。由于時(shí)代的局限性，當(dāng)時(shí)的許多知識(shí)分子看不到漢字拼音化的主流在于“拉丁化、音素化、口語(yǔ)化”，而偏離了這個(gè)方向，就不是理想的“切音字”。

第二，許多學(xué)者尚未很好地掌握相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)理論知識(shí)，缺乏正確的理論指導(dǎo)，多數(shù)方案還不夠成熟。如盧戇章的“中國(guó)切音新字”也存在明顯不足：一是拼寫(xiě)廈門(mén)音的字母中有16個(gè)拉丁字母變體，可是他設(shè)計(jì)的變體已經(jīng)不像拉丁字母了；二是采用雙拼法，不是音素記音。

第三，國(guó)家貧弱而非文字繁難才是社會(huì)落后的根本原因。其實(shí)漢字被廣泛學(xué)習(xí)和使用的關(guān)鍵在于普及基礎(chǔ)教育。如能普及小學(xué)六年教育，那么漢字的教學(xué)與使用都不成問(wèn)題。特別是實(shí)行注音識(shí)字之后，就可以見(jiàn)字知音，學(xué)習(xí)漢字自然不是什么難事。

（作者系集美大學(xué)海洋文化與法律學(xué)院副教授）