師弟師妹們，大家好，我叫石一楓，是北大中文系98年本科入校，05年研究生畢業(yè)的校友。系里的老師讓我回來(lái)致個(gè)辭，恭喜大家畢業(yè)了。聽到這個(gè)要求，我還一愣：咱們這兒出去的人中龍鳳那么多，干嘛非得找我呀？該不會(huì)是讓我來(lái)當(dāng)反面教材的吧？要知道，這種角色我也不是沒(méi)扮演過(guò)，畢業(yè)以后在各種場(chǎng)合遇到咱們的老師，我都承認(rèn)錯(cuò)誤：那時(shí)候逃過(guò)您的課，上課也盡走神了。

我們的老師還是很大度的，跟我說(shuō)，你還挺誠(chéng)懇嘛。

我說(shuō)：我誠(chéng)懇是因?yàn)槟懿恢依病?/p>

然后我們一起恭喜我能畢業(yè)。畢業(yè)以后，我在一個(gè)文學(xué)雜志當(dāng)了若干年的編輯，又因?yàn)閻?ài)編瞎話，轉(zhuǎn)行當(dāng)了作家。所以我也揣測(cè)，老師讓我回來(lái)，多半是因?yàn)槲疫€能比較直接地使用中文系所教的東西來(lái)養(yǎng)活自己，或者說(shuō)，是個(gè)以文學(xué)謀生的人。這種謀生的方式，放在今天的就業(yè)市場(chǎng)里肯定比較小眾，可能放在中文系的畢業(yè)生里也算小眾的了。小眾之小眾，當(dāng)然不足以證明文學(xué)還有什么用，但也證明文學(xué)這事兒比較有意思，足以陪伴一個(gè)百無(wú)聊賴的年輕人變成一個(gè)嬉皮笑臉的中年人。

當(dāng)然，有意思的事兒多了，不止文學(xué)這么一件。我的研究生同學(xué)還好，后來(lái)倒有幾個(gè)也在研究文學(xué)，教授文學(xué)，生產(chǎn)文學(xué)的，本科同學(xué)的去向就五花八門了，有做行政管理的，有從事互聯(lián)網(wǎng)高科技的，還有從商的。有一哥們兒先去日化公司賣抹臉油，又去石化公司賣潤(rùn)滑油，又去期貨公司賣大豆油，碰見(jiàn)他我就想起馮夢(mèng)龍一短篇小說(shuō)，《賣油郎獨(dú)占花魁》。畢業(yè)以后，我們還隔三差五地在一起廝混，老登見(jiàn)老登，青春一場(chǎng)空，吃飯往往由互聯(lián)網(wǎng)高管和賣油郎請(qǐng)客，我也挺坦然，誰(shuí)讓哥們兒是作家呢。

你們可能也跟我們相似，以后做什么工作的都比做文學(xué)的多。既然還沒(méi)入行，也不算轉(zhuǎn)行，我還挺替你們慶幸的——也替自己慶幸，將來(lái)又多了幾個(gè)能請(qǐng)我吃飯的校友。其實(shí)在編輯部看稿子的時(shí)候，碰上聲稱因?yàn)閻?ài)文學(xué)要把畢生都獻(xiàn)給文學(xué)的年輕朋友，我也先問(wèn)他們，能不能自己養(yǎng)活自己呀？如果不能，還是先安身立命吧。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲遗滤麄兌嗄暌院篁嚾换厥祝俸奚衔膶W(xué)了。

文學(xué)挺無(wú)辜的，不該背這個(gè)鍋，當(dāng)然家里有礦的另說(shuō)。

話雖然這么說(shuō)，我的意思也不是你們以后要和中文系所學(xué)的東西拜拜了。恰恰相反，僅以文學(xué)為例，我想任何人都跟它有關(guān)系，正經(jīng)學(xué)過(guò)文學(xué)的人更是注定不能跟它拜拜。我也聽過(guò)別人這么評(píng)價(jià)中文系，尤其是北大中文系的畢業(yè)生，他們說(shuō)：一看就跟別人不一樣。

我還以為又說(shuō)咱們眼高手低，四體不勤呢：您直說(shuō)，我們改還不行嗎？

固然有人說(shuō)咱們眼高手低，四體不勤，但有個(gè)朋友的回答讓我印象深刻，也讓我對(duì)自己的專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，他說(shuō)：你們比較會(huì)說(shuō)人話。

人話還要從文學(xué)里學(xué)嗎？沒(méi)準(zhǔn)兒真是，尤其今天。前一陣我跟一個(gè)編劇聊天，她也教了我一句話，說(shuō)的是她們已經(jīng)開始嘗試訓(xùn)練AI寫劇本了，可寫出來(lái)的東西沒(méi)法兒用，AI里AI氣的。從語(yǔ)法到說(shuō)法到想法，全都正確，但很可惜，就是沒(méi)人味兒。這話細(xì)思極恐：機(jī)器當(dāng)然沒(méi)義務(wù)有人味兒，但我們這些人，就敢保證自己說(shuō)的話永遠(yuǎn)有人味兒?jiǎn)幔砍薃I里AI氣，還有假里假氣，虛里虛氣，俗里俗氣，那些假話、虛話、套話，不也都是我們?nèi)祟愖约喊l(fā)明出來(lái)的嗎？偏偏劣話驅(qū)逐良話，假話、虛話、套話在很多場(chǎng)合占領(lǐng)了我們的嘴。對(duì)齊顆粒度，雙向賦個(gè)能，關(guān)鍵的問(wèn)題是沒(méi)有抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，這些喜劇臺(tái)詞和網(wǎng)絡(luò)段子，當(dāng)然有其初始意義和具體語(yǔ)境，但一旦變成了假話、虛話、套話，也就說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)，或者說(shuō)，變成了古怪的笑話。而人之為人，跟動(dòng)物的區(qū)別在于會(huì)說(shuō)話，跟AI的區(qū)別也就在于說(shuō)話有人味兒。說(shuō)話沒(méi)人味兒，人不就成了機(jī)器了嗎？

幸虧還有文學(xué)。古人的說(shuō)法，窮賤易安，幽居靡悶，文學(xué)可以讓我們的生活豐富，給我們提供退守的精神空間。而今天看，文學(xué)的這些功能可以被電影電視小視頻電子游戲代替，但卻有了一個(gè)更高的用途，就是特別善于幫助我們?nèi)祟愓f(shuō)出一些真誠(chéng)的、實(shí)在的、獨(dú)特的話，或者一言以蔽之，幫助人類說(shuō)人話。受過(guò)語(yǔ)言學(xué)訓(xùn)練的人有個(gè)潔癖，就是對(duì)錯(cuò)詞病句特別敏感，我覺(jué)得受過(guò)文學(xué)訓(xùn)練的人也有個(gè)潔癖，就是對(duì)一句話是不是人話特別敏感，所以有些話他們說(shuō)不出口，有些話也只能由他們說(shuō)，哪怕是以編故事的形式來(lái)說(shuō)。說(shuō)話即世界，文學(xué)不一定能像很多學(xué)科那樣回答“世界是什么樣的”、解釋“世界為什么是這樣的”，但通過(guò)說(shuō)人話，人類卻能嘗試著設(shè)想一下“世界應(yīng)該是什么樣的”。

也許這樣，人才像個(gè)人吧。想想我們?nèi)祟愐餐杀?，幾百萬(wàn)年前從樹上下來(lái)就開始學(xué)做人，時(shí)至今日拿著手機(jī)用著AI還要學(xué)做人，而且學(xué)做人的迫切性還越來(lái)越強(qiáng)了。但又有什么辦法呢，我們總得證明自己跟機(jī)器有區(qū)別。也還是那句話，幸虧有文學(xué)，可以幫助我們?cè)诮裉爝@個(gè)時(shí)代，通過(guò)說(shuō)人話來(lái)思考怎么才是一個(gè)更像人的人，從而服務(wù)更多的人——哪怕你從事的不再是跟文學(xué)有關(guān)的工作。

在這個(gè)意義上，我覺(jué)得不光我的中文系沒(méi)白上，大家的中文系也都沒(méi)白上。所以最后還是恭喜大家畢業(yè)，也希望沒(méi)從事文學(xué)的校友以后多請(qǐng)從事文學(xué)的校友吃飯。