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中國作家協(xié)會主管

黃志強:網(wǎng)絡(luò)文學教育的可行性
來源:中國作家網(wǎng) | 黃志強  2017年04月16日19:29

網(wǎng)絡(luò)文學能不能進入高校課堂這個話題從2013年開始就在討論和試驗,也有三江學院,上海視覺藝術(shù)學院開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)文學專業(yè),北大和山東師范大學以及很多的高校也進行了網(wǎng)絡(luò)文學研究。

不過很多就讀網(wǎng)絡(luò)文學專業(yè)的學生甚至教學的老師其實還在困惑:在高校學寫網(wǎng)絡(luò)小說,到底有沒有意義呢?是否要依靠創(chuàng)作謀生?如果學生以后不寫網(wǎng)絡(luò)小說,是否今天學的就沒有價值了?

我跟三江學院的一些學生聊過這個問題,學網(wǎng)絡(luò)小說到底有沒有用呢?

其實用處很大,網(wǎng)絡(luò)小說本身也是文字處理的一部分,大家寫了十幾二十幾萬字,如果去寫一篇八百字一千字的新聞報導,新媒體文章,讀后感或者是報告什么的,是否感覺很輕松?

其次,網(wǎng)文創(chuàng)作這行,其實不止寫作,還有編輯、運營、商務、推廣、新媒體,甚至網(wǎng)文上下游的游戲影視策劃,編劇等等。

對于想當網(wǎng)絡(luò)作者的學生來說,網(wǎng)絡(luò)文學創(chuàng)作其實就是多看,多想,多寫,截止到今天,其實以大多數(shù)人的努力程度之低,網(wǎng)絡(luò)文學根本輪不到去拼天賦,如果一定要給網(wǎng)絡(luò)文學找到它所需要的天賦,我覺得是不斷的學習,是長期的積累,是不懈的堅持。

作家并不是通過刻意教育就能培養(yǎng)出來的,天賦、才華、閱歷、經(jīng)歷、想象力、努力等更為重要。在各大高校,中文系本身其實就不是以培養(yǎng)作家為目的,所以根本就不用指望網(wǎng)絡(luò)文學專業(yè)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)作家了。

目前網(wǎng)絡(luò)文學還處于一個高速發(fā)展的階段,在這個階段,最大的問題就是從業(yè)人員急缺,各大網(wǎng)站面臨著編輯運營商務人員不足,新人經(jīng)驗不足培養(yǎng)不系統(tǒng)等等問題,有經(jīng)過系統(tǒng)性培訓的學生來從事編輯運營商務工作,對網(wǎng)絡(luò)文學來說遠比培養(yǎng)出幾十個大神作者更有價值。

因此,網(wǎng)絡(luò)文學教育的初級階段,我個人的看法是,可以先從網(wǎng)文從業(yè)人員入手,讓學生學習一些全行業(yè)通用的技能,如商務、運營、推廣,再找一些有經(jīng)驗的編輯和作者進行授課,針對網(wǎng)絡(luò)文學進行行業(yè)研究和模式探索,以熟悉網(wǎng)絡(luò)文學的從業(yè)人員為切入點,再在這些學生里面尋找適合網(wǎng)絡(luò)文學創(chuàng)作的苗子,成功的機會遠比直接培養(yǎng)作者好很多。

設(shè)立網(wǎng)絡(luò)文學專業(yè)是一個全新的嘗試,目標雖然是培養(yǎng)一些網(wǎng)絡(luò)寫手,但學生們的出路不止是當網(wǎng)絡(luò)寫手,為學生提供更高的起點和更多的機會,反倒是網(wǎng)絡(luò)文學專業(yè)成立的重心。

如果僅僅是為了培養(yǎng)學生成為網(wǎng)絡(luò)作者,其實用不了三年那么多。對文學創(chuàng)作有愛好,且愿意不斷學習成長,擁有長期閱讀習慣,能夠思考創(chuàng)新的學生,只需要告訴他網(wǎng)絡(luò)文學入行的一些初始規(guī)則,自然而然就能夠成長起來。

把網(wǎng)絡(luò)文學創(chuàng)作看做一次創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)的成本其實很小,一臺電腦、充足的時間。當然了,既然是創(chuàng)業(yè),其實是成功率是很低的,未來的高校網(wǎng)絡(luò)文學教育,其實可以考慮把網(wǎng)絡(luò)文學創(chuàng)作教育做成創(chuàng)業(yè)孵化的模式,提高網(wǎng)絡(luò)文學創(chuàng)作的成功率。

用一個完整孵化晉級的加速機制、導師輔導、系統(tǒng)培訓來加速網(wǎng)文作者的成長,快速有效孵化精品原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文學作品,其實并不是不可能,重要的是要在前面設(shè)計好孵化模式,后面要有一個合適的檢驗平臺,或者能夠與各大網(wǎng)站接軌,把實力作者放到這些網(wǎng)站去獲取用戶。

高校網(wǎng)絡(luò)文學教育,網(wǎng)絡(luò)文學線下培訓孵化,還有很長的路要走,最大的問題其實是師資缺乏,模式尚未明朗,但是高校龐大的學生創(chuàng)作群體資源以及學生讀者資源的存在,網(wǎng)絡(luò)文學教育培訓其實是一個非常值得去探索和研究的事情。